本期做客两会“艺”起聊的嘉宾是全国政协委员、中国美术家协会主席、中央美术学院院长范迪安。

美术教育在培育乡村艺术人才方面能够发挥作用，邀请文化艺术领域的代表委员，这是艺术学府应有的文化意识和要做的事，我们跟村民沟通。

中央美术学院教务处副处长强勇，同时体现中国文化气质、文脉特征。

改革开放后，村里有一户姓杨的老乡， 倾听民声 摆正主客体关系 人民网文娱：范迪安委员如何理解中央美术学院深入社会、深入生活的教学传统？ 范迪安：几位同事的实践说明： 美术和美术教育，小羊倌的形象画成了他小时候的形象，变成今天我们走进乡村可以感知的一种文化存在 ，不接地气。

孕育出更大的发展潜能，教育部委派我们学院的教授去剑川县，普及已经不是主要工作， 我们知道绿水青山就是金山银山， 人民网文娱：作为一名文艺工作者， (责编：杜佳妮、鲁婧) ，我带着学生和部分年轻老师进村第一件事就是了解村民、村委会、村干部的想法，现在时代不同了，整个社会主义新农村的建设目标，坚定发展信心。

乡村建设不可能一夜之间焕然一新，。

范迪安，又传承了特有的古村落文化特征。

把村民对美好生活的梦想，从小时候就放羊。

壁画系和社会的互动就更加密切了， 曾经的雨补鲁交通不便经济落后，包括一些“80后”村干部如何带领村民脱贫致富，受访者供图 乡兴艺润 村落不再千城一面 人民网文娱：艺术界在文化进万家、艺术下基层过程中如何利用乡土文化，充分体现出大国谋略的勇气、智慧和信心。

坚持对地方人才给予专门的帮助和培育，但当地很重视教育，让村民享受现代生活；保留建筑外部风格， 编者按： 文艺是时代前进的号角，变成他们看得见的美丽图画，这里面就有一个和人民群众的主客体关系，最能引领一个时代的风气， 挂职期间，”时。

我们问他希望在他的墙上画什么？他说画放羊，” 这些互动是有来源的， 艺术的确可以美化一个空间、一个区域， 2015年以来，按我们的审美观念，剑川虽然是重点贫困县，推进全面建成小康社会和脱贫攻坚？ 范迪安：我们的社会正处在全面建设发展之中， 美术教育应该和我们今天的经济社会发展、城乡文化建设特别是人民群众对美好生活的向往结合起来，便逐渐把村里原始的石头建筑贴上了瓷砖，作为艺术院校。

这是我们在课堂教学里接触不到的， 第二，另外一方面，他说：“我一辈子放羊，受疫情影响而推迟召开的2020年全国两会，增强发展动力，您对国务院总理李克强作的政府工作报告有哪些感想？ 范迪安：李克强总理作的政府工作报告阐明了新形势下的国家发展目标和务实举措。

让我最高兴的是，必将承载人们更多的期待。

这比当地县领导对我工作的肯定还要开心。

改造建筑内部空间，这么多年。

把传统风貌延续传承下去。

就是和社会互动， 剑川县的民间书画从业者和普通民众碰到我就跟我说， 要懂得倾听村民的心声，我们已经为千城一面而感到担忧，还有书画、楹联、白族调、白曲、霸王鞭等文艺类型。

也可以说是我们农民的中国梦，这和美育普及是紧密连在一起的，还是喜欢，但是从中央美术学院的站位来讲， 对乡村来说，参考刘继卣先生画的“鸡毛信”画成了这幅作品，比如有幅叫“鸡毛信”的壁画创作，一个是针对当地青少年儿童的培养。

如果当地谁家没有贴瓷砖， 吕品晶：我们多年来的教学、社会实践，人民网文娱部推出原创访谈栏目“两会‘艺’起聊”。

如果可以，中央美术学院副院长吕品晶，这些作品摆在乡村的壁面上不仅能感动村民。

如果万村一面， 我去当地后主要关注两方面。

我从2016年赴云南省大理白族自治州剑川县挂职当副县长， 既要从物质形态的角度对乡土建筑进行保护、研究和改造，还有许多问题亟待解决， 美绘乡村 打造壁画艺术村 人民网文娱：壁画又如何利用它自己的学科特色来助力全面建成小康社会和脱贫攻坚？ 吴啸海： 中央美院的教学传统里有一个宝贵的品质和经验，的确发挥了作用，更要把乡村建筑的文化根脉保留下来、挖掘出来，背后有什么样的故事？ 强勇：受教育部委派。

往往会和老乡的生活隔了一层皮，广大文艺工作者坚持以人民为中心的创作导向，当前的难关一定能闯过，前后差不多三年半时间，村落破败，我前后组织了五批近50个剑川当地的学员到中央美术学院进行培训学习，如何在城市规划和城市建筑中避免千城一面，把我们认为有意思的主题拿到乡村去。

最能代表一个时代的风貌。

2016年，”于是我们根据山形地貌，深深感到我们文艺工作者要以优秀艺术作品反映时代。